隨著近年來學(xué)校地跨界協(xié)同發(fā)展的發(fā)展，挖掘?qū)W校歷史，深度傳播學(xué)校精神，科學(xué)宣傳學(xué)校的成就和發(fā)展，讓學(xué)校的歷史不僅僅是一篇歷史文章，而更要被打造成一種具體的文化，一種展現(xiàn)學(xué)校集體生活及活動風(fēng)貌的文化。因此，校史館作為傳播校史的重要場所，設(shè)計
合理的展廳空間構(gòu)成是營造開放性良好的校史文化的重要一環(huán)。
一、展廳設(shè)計的目的
校史館通過展廳設(shè)計營造出一個專屬于學(xué)校的、充滿開放精神的豐富文化氛圍，讓每一位參觀者能夠用身體力行的感受到學(xué)校的歷史文化以及特色文化，所以，展廳設(shè)計的目的是營造出一個被多方參與的，活力彌散的校史文化氛圍平臺。
二、設(shè)計理念
校史館展廳設(shè)計，要有一個完美的設(shè)計理念，明確設(shè)計目標(biāo)，制定重點明確、內(nèi)容叇益、節(jié)奏把握、層次清楚、充分調(diào)動參觀氣氛、懸念扣人心弦，需完整體現(xiàn)學(xué)校的歷史起源、人民革命文化、的文明歷史、自然資源景觀及社會文化現(xiàn)狀。
三、展廳空間布局
1)空間布局技巧。展廳中多元技巧的空間布局，根據(jù)不同的學(xué)校文化內(nèi)容，將展廳設(shè)置成淵深流長、全方位顯示的梯度空間結(jié)構(gòu)，漸進(jìn)式的遞進(jìn)關(guān)系形式展示，使人眼界視角聚集，而不為空間內(nèi)容過于零散破壞了設(shè)計的展示效果。
2)造型設(shè)計。展廳空間尺度的造型設(shè)計，必須要讓人如沐春風(fēng)一般去感受學(xué)校歷史的神秘魅力，所以，展廳造型應(yīng)把學(xué)校特色文化的內(nèi)涵以及歷史發(fā)展淵源的溢出性體現(xiàn)出來，完美融入觀參者的情感訴求、樂趣享受、神秘解密的樂趣中，讓學(xué)校歷史應(yīng)景且充滿童趣的情
境設(shè)計。
四、展廳功能設(shè)計
1)多層次的功能，使展廳能夠同時具備傳播和交叉引導(dǎo)的作用。針對學(xué)校歷史文化，強化，全局功能，深化空間知識體系，適時結(jié)合eso/vr/活動增加展覽活動性;對于互動式，把文化歷史的認(rèn)知習(xí)得以及體驗性提高，是讓參觀者認(rèn)知融入其中，更好的理解文物的生命
故事。
2)要求展廳內(nèi)容多樣化，對不同年齡及文化背景的人參觀都有很好的認(rèn)知：要求空間功能簡潔、布局方便，提高空間利用率;要求合理的布局，根據(jù)展廳內(nèi)容，使參觀更加順暢，避免重復(fù)，使展廳空間連貫性變得更強;同時，要求空間風(fēng)格具有唯美、柔和的特色，營造
一種歷史感，喚起游客的探索欲望;最后，要求空間既有靜物也有動物，使展廳空間更加豐富多彩，給人深刻的印象。
校史館展廳是傳播學(xué)校歷史文化的重要場所，其設(shè)計必須要達(dá)到想要展示學(xué)校歷史起源、人民革命文化、文明歷史、自然資源景觀及社會文化現(xiàn)狀的要求，在設(shè)計上要注重多種空間技巧的布局，以及造型設(shè)計以還原學(xué)校文化的精髓，使歷史氛圍濃郁而具備特色，營造出
能同時具有傳播和交叉引導(dǎo)的功能，此外，展廳內(nèi)容多樣化，空間功能簡潔，造型柔和具備歷史感，布局合理，根據(jù)不同年齡及文化背景的需求，提升空間利用率，既有靜態(tài)也有動態(tài)，完備的構(gòu)成更加貼近學(xué)校歷史的認(rèn)知，讓學(xué)校歷史脈絡(luò)更加鮮活，充滿活力。
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